Visita de Estudo ao Porto - “Fundação de Serralves” - 2

Após retemperar forças, rumo a Serralves!

Já em Serralves passeamos pelo parque de Serralves e participamos na atividade: “Cientistas no Parque”.

Sendo o nosso principal objetivo que os alunos consolidassem o conhecimento adquirido em sala de aula sobre as temáticas relacionadas com a produção e sustentabilidade alimentar, previamente já tinham sido alertados para a produção posterior à visita de estudo de trabalhos individuais ou em grupo, que focassem os temas: biodiversidade, agricultura biológica, hortas pedagógicas.

Já no Parque de Serralves e, apesar da atividade “Cientistas no parque” – “Diversidade das plantas”, ter sido substituída pela “ Diversidade dos seres vivos” (recolha de animais do solo, observação à lupa e identificação das características externas para classificar por grupos taxonómicos, os alunos tomaram conhecimento da grande importância que estes animais têm para a agricultura/ enriquecimento dos solos (decompositores, matéria orgânica); os alunos foram também convidados a observar a horta pedagógica/canto de plantas aromáticas e a tomar consciência da importância de criação de hortas para a sustentabilidade alimentar.

Inicialmente, e distribuídos em pequenos grupos, os alunos foram encaminhados para os laboratórios do Parque, onde assistiram a uma apresentação do que iriam fazer de seguida.

Seguidamente, encaminhar-se-iam para o Parque, onde aplicaram os conhecimentos adquiridos, pesquisando e identificando esses pequenos insetos, vermes, etc.

Num terceiro momento, todos regressaram à sala /laboratório, na qual preencheram uma ficha formativa, aplicando os conhecimentos adquiridos.

Após esta atividade, todos se dirigiram para a horta pedagógica, onde os alunos puderam tomar contacto com as consociações aí existentes e tomar contacto com a realidade da importância de uma horta pedagógica.

Finalmente, nos relvados verdejantes dos jardins de Serralves, o apetite infantil, exacerbado pelas tarefas executadas e correrias esfusiantes foi satisfeito num piquenique muito descontraído, numa reta final da visita de estudo muito apetecida e merecida.

Visita de Estudo ao Porto - “Fundação de Serralves” 1

Comparticipada pelo Eathink – Alimentação Local, Pensamento Global

Como a marcação para Serralves só foi possível da parte de tarde, optamos por numa única viagem, podermos usufruir de momentos de reflexão diferentes nas nossas crianças. (visualização de peças teatrais, homónimas de textos dramáticos, parte integrante do Plano Nacional de Leitura, obras de leitura integral recomendadas pelo Programa de Português; Visita aos jardins temáticos do envolvente pavilhão Rosa Mota - Palácio de Cristal - Jardim das Plantas Aromáticas, o Jardim das Medicinais, o Jardim das Cidades Geminadas, e ainda o Jardim dos Sentimentos).

Como o projeto Eathink, envolve alunos do segundo ciclo e terceiro ciclo, acabamos por optar por alargar a atividade a todos os alunos do 5º ao 6º ano em dois dias diferentes. (9 de fevereiro, para todas as turmas do 6º ano de escolaridade e 23 de fevereiro para todas as turmas de 5º ano)… num total de 235 alunos.

Numa manhã quase primaveril, todos os alunos e respetivos docentes acompanhantes dirigiram-se ao Teatro Sá da Bandeira (6ºano) ou à Biblioteca municipal Almeida Garrett, no Porto, (5ºano) onde teve lugar a assistência às peças teatrais.

Visualização da peça teatral Peça teatral «A aventura de Ulisses», teatro Sá da Bandeira -6º anos

Após um almoço-piquenique fraternal, seguido de um breve passeio pelos jardins do Palácio de Cristal (Pavilhão Rosa Mota), rumou-se a Serralves.