Visita de estudo ao Banco de Germoplasma Vegetal de Portugal

Visita de Estudo

No dia 25/01/2017, alguns alunos do 8.º ano da escola EB 2,3 de Gualtar deslocaram-se ao Banco de Germoplasma Vegetal de Portugal.

Em primeiro lugar assistimos a uma breve apresentação que consistia em ficarmos a saber melhor o que se fazia neste local. Lá guardam-se diversas variedades de sementes de espécies vegetais e analisam o seu ADN. Nos armazéns encontram-se mais de 40 mil variedades de espécies vegetais, como por exemplo, há cerca de 1960 variedades de milho.

Seguidamente observamos as trabalhadoras a separarem e a contar sementes de tomate.

Depois de assistirmos a isto dirigimo-nos a um armazém de sementes que se encontrava a 5 ºC. O facto de as sementes estarem expostas a baixas temperaturas permite-lhes conservar-se durante muito tempo.

Algum tempo depois, dirigimo-nos para outro armazém, mas este continha espécies sem sementes conservadas de uma maneira diferente. Estas variedades estavam conservadas “in vitro”, que significa que as guardavam dentro de frascos de agar que é uma substância nutritiva que serve para elas se alimentarem. Tinham também temperatura e fotoperíodo controlados.

Saímos do armazém e deslocamo-nos a um laboratório onde se extraia o ADN das plantas, para ver se podiam ser germinados.

Quando estávamos a ir embora, tivemos uma surpresa interessante. Descobrimos que lá não armazenam apenas espécies vegetais mas também conservam sémen de boi e galo.

Regressamos à escola por volta das 16:36h.

Trabalho realizado por:

- Filipe Silva, n.º 2, 8.º C

- Carolina Vieira, n.º 4, 8.º C

- Eduarda Silva, n.º 8, 8.º C

- José Lopes, n.º 13, 8.º C

- Pedro Ribeiro, n.º 17, 8.º C

Cientistas no Parque – Ensino Básico

SERRALVES

Este programa aborda a disciplina de ciências naturais de uma forma prática, partindo de temas como a biodiversidade, a gestão de recursos e a monitorização ambiental. Em articulação com os programas do ensino básico, dinamizam-se aulas de experimentação na área das ciências, com jogos de apreensão de conteúdos, trabalho de campo e actividades em laboratório. Orientação a cargo de monitores com formação nas áreas da biologia, engenharia do ambiente, engenharia agrícola e ciências agrárias.

Orientação: Mundo Científico Lda. 

Funcionamento: 2h00 duração / uma sessão por período 

Acesso: Fundação de Serralves, Rua Bartolomeu Velho,141

Visita de Estudo ao Porto - “Fundação de Serralves” - 2

Após retemperar forças, rumo a Serralves!

Já em Serralves passeamos pelo parque de Serralves e participamos na atividade: “Cientistas no Parque”.

Sendo o nosso principal objetivo que os alunos consolidassem o conhecimento adquirido em sala de aula sobre as temáticas relacionadas com a produção e sustentabilidade alimentar, previamente já tinham sido alertados para a produção posterior à visita de estudo de trabalhos individuais ou em grupo, que focassem os temas: biodiversidade, agricultura biológica, hortas pedagógicas.

Já no Parque de Serralves e, apesar da atividade “Cientistas no parque” – “Diversidade das plantas”, ter sido substituída pela “ Diversidade dos seres vivos” (recolha de animais do solo, observação à lupa e identificação das características externas para classificar por grupos taxonómicos, os alunos tomaram conhecimento da grande importância que estes animais têm para a agricultura/ enriquecimento dos solos (decompositores, matéria orgânica); os alunos foram também convidados a observar a horta pedagógica/canto de plantas aromáticas e a tomar consciência da importância de criação de hortas para a sustentabilidade alimentar.

Inicialmente, e distribuídos em pequenos grupos, os alunos foram encaminhados para os laboratórios do Parque, onde assistiram a uma apresentação do que iriam fazer de seguida.

Seguidamente, encaminhar-se-iam para o Parque, onde aplicaram os conhecimentos adquiridos, pesquisando e identificando esses pequenos insetos, vermes, etc.

Num terceiro momento, todos regressaram à sala /laboratório, na qual preencheram uma ficha formativa, aplicando os conhecimentos adquiridos.

Após esta atividade, todos se dirigiram para a horta pedagógica, onde os alunos puderam tomar contacto com as consociações aí existentes e tomar contacto com a realidade da importância de uma horta pedagógica.

Finalmente, nos relvados verdejantes dos jardins de Serralves, o apetite infantil, exacerbado pelas tarefas executadas e correrias esfusiantes foi satisfeito num piquenique muito descontraído, numa reta final da visita de estudo muito apetecida e merecida.